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Bienvenue sur le site de la classe de 4ème Renoir du Collège Jeanne d'Arc !

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Mme MARTIN - Français 15 juin

4ème Renoir - 


Chères et chers élèves,

Voici le programme de la semaine.

Dans le cahier: faire une synthèse des éléments vus en classe virtuelle sur la leçon "la phrase complexe" TD p70-71.

Refaire individuellement les Ex 1, 2, 3 p70-71 et faire les exercices 4, 5 et 6 p 71 TD  (je vous mets les copies d'écran du cours pour que vous puissiez vous repérer.)

 

Séance 8 La déconstruction de l'information

 

Compétences : Je lis et j'analyse une nouvelle.

Support : Didier Daeninckx, "Le Salaire du sniper" in Passages d'enfer, 1998.

 

Lecture et analyse.

I/ Lecture de la nouvelle intégrale.

II/ QCM.

III/ Questions d'analyse.

 

Tous les documents sont en pièces jointes.

Je vous rappelle que ce travail sera réalisé en classe avec Mme Barreira et moi-même pour ceux qui ont repris les cours en présence.

Pour ceux qui continuent la continuité pédagogique à distance cette semaine, vous avez jusque vendredi pour faire ce travail.

La correction vous sera transmise ultérieurement.

Pas d'autre classe virtuelle cette semaine.

Je vous souhaite une bonne journée et une bonne semaine.

A bientôt.

Madame MARTIN.

Mme MARTIN - Français 15 juin - les fichiers

  • Nom du fichier : Copies ecran cours phrase complexe

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  • Nom du fichier : Nouvelle integrale le salaire du sniper didier daeninckx

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  • Nom du fichier : Qcm le salaire du sniper didier daeninckx 4e juin 2020 sequence presse

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  • Nom du fichier : Questions analyse le salaire du sniper didier daeninckx 4e juin 2020 sequence presse

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Mme MARTIN - Français 3 juin

4ème Renoir - 


Bonjour à toutes et à tous, 

Voici le travail effectué ce matin en classe virtuelle. 

  • - questions autour du devoir du journaliste.
  • -  document sur les photographes de guerre.

 

Je vous mets également pour effectuer le travail jeudi : 

  • - un document intitulé séance 4 que vous avez à effectuer ainsi que les exercices 1, 2 et 3 p 86 du manuel (je vous les mets aussi en pj)

 

Pour peaufiner vos révisions de grammaire en vue du test qui sera en ligne de vendredi à dimanche matin, je vous demande de réviser les points suivants : 

les fonctions, le conditionnel (présent et passé), voix active et voix passive et ce que nous avons fait sur le fait divers.

Je vous adresse pour cela :

  • - une carte mentale sur les fonctions, vous en avez également une plus complète dans votre cahier.
  • - correction td sur la forme passive pour revoir les exercices.

 

Bon travail à vous et à bientôt. 

Fanny MARTIN

  • Nom du fichier : Manuel p 186

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  • Nom du fichier : 4eme les devoirs du journaliste

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  • Nom du fichier : Forme passive 1

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  • Nom du fichier : Seance 4 eleves

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  • Nom du fichier : 2020 06 02 09 13

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  • Nom du fichier : Seance 5 hda photographes de guerre

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Mme LEDOUX - voter de 1814 à 1870 - 29 mai

Correction de l'exercice et cours correspondand au thème ci-contre

  • Nom du fichier : Voter france

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Mme LEDOUX - Bilan des sociétés coloniales - 26 mai


Faire l'exercice 3 p 141 .

Ne pas le renvoyer, merci ! 

Mme LEDOUX - Voter de 1814 à 1870 - 25 mai

Corriger le tableau "Voter" ci-dessous

Voter

 
  • Nom du fichier : Voter

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Mme MARTIN - Français 25 mai

4ème Renoir - 


Bonjour à toutes et à tous, 

Prochaine classe virtuelle :

  • mardi 26 mai : pas de classe virtuelle
  • Jeudi 28 mai : classe virtuelle de 8h30 à 9h30

 

Voici la correction des exercices que vous aviez à faire pour aujourd'hui et que nous avons corrigés en classe. 

Pour jeudi le travail a été donné la semaine dernière => dossier fait divers.

Pour jeudi  : lire la leçon en PJ et faire les exercices 2 et 3 du poly (nous avons fait le 1 ensemble)

Bonne fin de journée, et à jeudi à 8H30

Fanny MARTIN

  • Nom du fichier : Forme passive

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  • Nom du fichier : Cours la voix passive 4e 3e version eleve mai 2020

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Mme MARTIN - Français

4ème Renoir - 19 mai


Bonjour à toutes et à tous, 

Prochaine classe virtuelle :

  • lundi 25 mai de 10h30 à 12H
  • lundi 26 mai : pas de classe virtuelle
  • Jeudi 28 mai : classe virtuelle de 8h30 à 9h30

 

Pour le 25 mai :

Lire la leçon forme passive sur le TD p54 et faire les exercices 1, 2, 3, 4 p 55.

 

Pour le 28 mai 2020: 

Faire le dossier sur le fait divers. Organisez-vous, ne le faites pas au dernier moment. Vous avez 9 jours pour le faire ! Un petit peu chaque jour....

Nous le corrigerons en classe virtuelle le 28/05. Ceux qui le souhaitent peuvent m'envoyer leur article. 

Fanny MARTIN

  • Nom du fichier : Je redige un fait divers fanny

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  • Nom du fichier : Je redige un fait divers fanny

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Mme LEDOUX - Voter de 1814 à 1870 - 18 mai

Complétez la pièce jointe : les pages des documents qui vous aident à remplir le tableau sont indiquées sur la pièce jointe

Le travail est à réaliser pour demain et n'est pas à renvoyer. Merci ! 

Il sera corrigé à la prochaine séance 

  • Nom du fichier : Voter tableau vierge

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Mme LEDOUX - Correction colonisation - 14 mai

Correction du T.P noté ( société coloniale ) travail d'un élève ( deux pièces jointes en pdf) 

La correction de l'exercice de bilan sous forme de carte mentale 

 

  • Nom du fichier : Romain viennet tableau algerie p119

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  • Nom du fichier : Romain viennet article algerie

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  • Nom du fichier : Societes coloniales bilan

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Mme CAVENEL - Les systèmes automatisés - 14 mai - pour le jeudi 28 mai

  • Nom du fichier : Consignes travail 4eme semaine 6

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  • Nom du fichier : Automatisme 3

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Mme MARTIN - Français

4ème Renoir - 12 mai


Bonjour à toutes et à tous, 

Prochaine classe virtuelle lundi 18 mai de 10H30 à 12h.

Travail à faire :

-       Dans le cahier faire la présentation de la séquence 5 et coller la fiche du descriptif de la séquence PRESSE.

-       Lire puis Coller le polycopié « petite histoire des médias » et surlignez en fluo les informations que vous trouvez essentielles. 

-       Faire sur le cahier le questionnaire de culture sur les médias.

-       Révisez les temps simples et les temps composés. Une évaluation de connaissances quizinière sera donnée lundi après la classe virtuelle elle sera à réaliser avant mercredi 14h.

-       Rappel :  chacun et chacune d’entre vous a accès au site du projet Voltaire avec les codes qui vous ont été envoyés à chacun en avril. Il est important (mais bien entendu non obligatoire, je dirais donc qu’il serait souhaitable) de vous perfectionner en orthographe à l’approche de la 3ème. Ce site propose un parcours ludique pour améliorer vos compétences, il est gratuit jusque fin juin. Vous êtes acteurs de votre formation et de vos progrès. Libre à vous maintenant d’y être actif ou non. Bonne navigation orthographique. 

Bonne fin de semaine studieuse et heureuse. 

Fanny MARTIN

  • Nom du fichier : Tome 5 descriptif

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  • Nom du fichier : Petite histoire des medias copie

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Mme LEDOUX - Bilan des sociétés coloniales - 12 mai

Intitulé de la séance : Bilan des sociétés coloniales

 

A la suite du cours envoyé hier  ( après le II )  faire l'exercice 4 p 123  qui servira de conclusion au chapitre.

Relisez bien les deux parties du cours pour réaliser cet exercice. Il sera corrigé à la prochaine séance 

Cet exercice n'est pas à renvoyer 

J'attends encore des retours de l'activité qui était à renvoyer hier ( p 119 ). Je publierais la correction vendredi.

 

Mme LEDOUX - La domination européenne - 11 mai

         II /  La domination européenne  ( voir activité p 119 )

  

   A / Des territoires dépendants 

  Les territoires sont des colonies de peuplement où s'installent de nombreux européens. 

  Ce sont avant tout des colonies d'exploitation qui fournissent les matières premières et les produits  dont la métropole ( pays colonisateur) a besoin. 

  On développe donc dans ces territoires des infrastructures nécessaires aux transports ( routes, ports  et voies ferrées... ) 

   Exp : voir photo d' Alger p 119 

 

  B /  Des sociétés coloniales inégales 

  Dans les possessions françaises se met en place le code de l'indigénat. Les populations indigènes ont un statut inférieur aux français : justice, citoyenneté.... ( voir tableau dernière ligne )

  Dans les villes, les quartiers sont différenciés ( européen et indigène) 

  Dernier aspect : le côté « civilisateur » : on amène l'école, la christianisation et la vaccination. 

  Tout ceci a pour objectif de s'assurer une main d’œuvre docile et en bonne santé. 

  Cela va évidemment entraîner des tensions  

  • Nom du fichier : Colonies cours

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Mme MARTIN - Français

4ème Renoir - 11 mai


Chers élèves, 

Voici les liens des évaluations de fin de séquence par thématiques : vous avez jusque mardi 12 mai 10h00 pour les réaliser.

Cyrano de Bergerac : 

lien direct : https://www.quiziniere.com/#/Exercice/ANZKNM

Les fonctions :

lien direct : https://www.quiziniere.com/#/Exercice/6XRY8K

Vocabulaire du théâtre : 

lien direct : https://www.quiziniere.com/#/Exercice/2Z2RR2

Les temps verbaux : 

lien direct : https://www.quiziniere.com/#/Exercice/MAY8ED

Je vous demande de remplir également l’évaluation sur l’Avare de Molière, pièce de théâtre que vous deviez regarder pendant les vacances. 

L’avare :

lien direct : https://www.quiziniere.com/#/Exercice/3E3Q78

 

Bonne journée et à mardi 10h35 à 12h00

Fanny MARTIN

Mme MARTIN - Français

4ème Renoir - 5 mai


Voici une synthèse (doc ci-contre) du travail effectué aujourd'hui en classe.

Rappel : jeudi soutien de 8h30 à 9h30 (un mail sera adressé aux élèves concernés)

Séance supplémentaire sur l'étude de la langue française vendredi de 8h30 à 9h30 pour les volontaires. 

Lundi pas de classe virtuelle mais plusieurs petites évaluations à faire en ligne. Les liens @ seront donnés dimanche soir et auront la valeur d'évaluation de fin de séquence sur Cyrano de Bergerac.

Revoir:

- le livre (des questions seront posées)
- les temps verbaux
- les fonctions. 

Prochaine classe virtuelle mardi 12 mai de 10h30 à 12h, puis jeudi 14 mai de 8h30 à 9h30. 

Bon travail de révisions à tous. 

Fanny MARTIN

  • Nom du fichier : Synthese cyrano de bergerac

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Mme LEDOUX - Travail à renvoyer pour le lundi 11 mai

Travail à me renvoyer noté : ( lundi 11/05  dernier délai ) 

Faire le coup de pouce p 119 : le tableau mais aussi rédiger l'article (pour l'écrire, il faut lire la consigne en haut de la page 114  118

L'article doit faire environ 10 lignes 

Mme MARTIN - Français

4ème Renoir - 4 mai


Cette semaine classe virtuelle :

  • jeudi 8h30 -9h30 : heure de soutien pour quelques élèves. 

 

Ci-contre, les exercices de réécriture corrigés. 

Aujourd'hui, nous travaillerons sur le document reçu hier et que je demande de compléter et nous ferons l'étude de la fin de Cyrano de Bergerac. 

  • Nom du fichier : Reecritures correction

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Mme CAVENEL - Technologie

4ème Renoir -  Pour le 7 mai :


Faire la correction des 3 polys à l'aide de la correction en pièce jointe (mise en 2 formats différents)

  • Nom du fichier : Correction des 3 premiers polys pdf

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  • Nom du fichier : Correction des 3 premiers polys docx

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Mme LEDOUX- Histoire Géo

4ème Renoir - 4 mai


La correction de l'exercice ( itinéraire 2 )  correspond à la deuxième partie du cours et sert donc de trace écrite ( voir pièce jointe pour le cours en entier A déjà donné et B ) 

B / Pourquoi coloniser ? ( itinéraire 2 p 115 )

 

Correction de l'activité : les motivations sont diverses ( voir tableau) : 

 

 

Doc utilisé

Idée retenue

Motivations politiques

Doc 1 p 115

S'imposer comme une grande puissance mondiale (ligne 10-11)

S'imposer comme modèle économique en développant les

activités ( ligne 9 )

Motivations économiques

Doc 1-3 p 115

Placer des capitaux (ligne 1 )

créer un débouché économique pour notre industrie ( ligne 4-5 )

Développer la production agricole ( doc3 )

 

Motivations morales

Doc 1-2-4 p115

Un côté humain et civilisateur

(ligne 5 à 8 ) : un devoir pour «  les races supérieures » (nous ) de civiliser  «  les races inférieures »

apporter la christianisation ( doc 2)

apporter aussi la richesse et la paix ( doc 4 )

  • Nom du fichier : Colonies cours 1

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Mme MARTIN - Français

4ème Renoir - 4 mai


Cette semaine classe virtuelle :

  • lundi 10h30- 12h et mardi 10h30 12h
  • jeudi 8h30 -9h30 : heure de soutien pour quelques élèves. 

 

Demain nous corrigerons le document de réécriture donné pendant les vacances et que je remets en PJ.

Voici le travail à faire pour mardi: "parlez-vous précieux? " 

Ce document sera débuté demain pendant le cours virtuel. 

Annonce pour Le 11 mai pas de classe virtuelle mais 

                ==> évaluation fin de séquence Cyrano. (quiz)

                ==> évaluation sur la grammaire + conjugaison de la séquence (quiz)

                ==> évaluation sur le vocabulaire du théâtre (quiz)

 

 

  • Nom du fichier : Seance parlez vous precieux

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Mme LEDOUX - H2/2 Conquêtes et sociétés coloniales

Cours

A faire pour lundi 4/05 :

Faire l'itinéraire 2 p 115 ( sous la forme d'un tableau).

Attention le mot "motivations" est au pluriel cela implique qu'il y a plusieurs réponses 

Ne pas renvoyer l'exercice 

Mme MARTIN - Français

4ème Renoir

Bonjour à toutes et à tous, 

J’espère que vous avez passé de bonnes vacances et que vous êtes, ainsi que vos proches, en bonne santé et en bonne forme. 

Nous nous retrouvons donc lundi pour la reprise en classe virtuelle. 

Je vous rappelle le lien :

https://eu.bbcollab.com/guest/530fa1e682c0471ab0550bbda6502a09

Pour les deux prochaines semaines, voici les horaires :

Le lundi : 10h30-12h00 (oui, 1h30 !) 

Le mardi : 10h30-11H30

Le jeudi : 8h30- 9h30

 

Pour lundi voici le programme : correction commentée du travail donné sur les documents : 

- Cyrano et le subjonctif

- Acte 3

- Je vous aime, j’étouffe

- L’exercice de vocabulaire en lien avec les expressions liées au nez (Cf. Cyrano)

Pensez à vous remettre en mémoire Cyrano de Bergerac.

Réservez votre dimanche 3 mai à 20H50 sur France 5 une diffusion de la pièce Cyrano de Bergerac jouée par la Comédie Française est prévue.

D’ici là n'hésitez pas à faire quelques sessions d’exercices ludiques sur le projet Voltaire.

J’ai hâte de vous retrouver lundi et j’espère pouvoir compter sur votre bonne humeur et votre participation active en classe virtuelle. 

Bonne fin de semaine et à lundi !

Mme LEDOUX - H2/2 Conquêtes et sociétés coloniales

Etude du fait à partir d'un exemple le cas de l'Afrique

Faire l'itinéraire 2 p 117 

Vous devez reproduire le schéma en le complétant puis rédiger un petit texte qui répond à la question clef : comment se déroule la conquête et le partage de l'Afrique (10 lignes maximum) 

séance de lundi

FRANÇAIS - F. MARTIN

Bonjour à toutes et à tous, 

Avant de vous donner le travail, je tiens à vous remercier pour votre investissement à distance des dernières semaines. Bravo pour votre assiduité, bravo pour votre travail également. 

Poursuivez vos efforts et gardez le moral. 

Je me permets également de vous souhaiter de bonnes fêtes de Pâques.

Profitez bien de vos proches. Prenez soin de vous et prenez soin de vos proches. 

Bien à vous, 

Fanny MARTIN


 

Voici le travail pour les vacances et après.

 

Pour le 27 avril : 

  1. Nous corrigerons ensemble les trois documents ci-dessous.

? je vous demande donc de finaliser tous les documents qui étaient à faire pour aujourd’hui, vous les avez déjà. Cela vous laisse un peu de temps pour les relire, pour les parcourir et pour trouver les réponses éventuellement manquantes.

Rappel des documents :

a. Cyrano et le subjonctif
b. Acte 3
c. Je vous aime, j’étouffe
d. L’exercice de vocabulaire en lien avec les expressions liées au nez (Cf. Cyrano)
e. Relire Cyrano de Bergerac.

 

Pour le 30 avril :

 

  1. Un travail de réécriture type brevet. à faire sur votre cahier. Nous corrigerons ensemble. 

 

Pour le 7 mai : 

 

  1. Visionnage d'une pièce de théâtre : L'avare de Molière. Un classique et comme nous sommes dans le théâtre cela s'y prête. Voici le lien:

 https://www.france.tv/spectacles-et-culture/theatre-et-danse/1364643-l-avare.html

  1. Un questionnaire (en pièce jointe) est à remplir (10 questions) pour vérifier votre compréhension de la pièce.

 

Pour le 8 mai:

 

Défi des profs de français.


 

Pour accompagner vos vacances en vous perfectionnant en orthographe : 

 

Et voici un lien qui permet de faire une dictée en ligne (mettez votre adresse mail et un code , suivez la dictée qui est lue très doucement puis validez.)

https://dictee.orthodidacte.com/?utm_source=Aspmail&utm_medium=email&utm_campaign=Dictee+du+confine+-+enseignants

TECHNOLOGIE - F. CAVENEL

Bonjour à tout le monde,

J'espère que tu vas bien ainsi que toute ta famille. J'ai décidé de ne mettre aucun travail pendant les "vacances".

Même si les vacances vont être singulières, je crois qu'il est important que tu puisses changer de rythme... Laisse un peu tes écrans car par notre continuité pédagogique,on te force à beaucoup y être... De plus, tu ne vois plus tes ami(e)s, donc pour garder le contact, il n'y a plus que çà aussi... Oublie un peu les SMS et appelle de vive voix... Cela fait un bien fou d'entendre des voix familières, un peu comme dans la cour de récré, dans les couloirs, au self...

Profite de ce temps pour aller bricoler (si tu en as la possibilité) ou jardiner avec quelqu'un de ta famille, pour faire un peu d'activité physique pour rester en forme, faire de la cuisine, lire, faire un jeu de société (moment convivial par excellence...)... Bref, pour prendre ton temps et ne plus trop penser à l'école... profite de ce temps pour faire ce que tu aimes...

Les élèves (bien minoritaires) qui n'ont fait aucun travail ou qui n'ont pas fait la totalité du travail peuvent profiter de ce temps pour se mettre à jour !! Il y a eu 3 semaines de travail déjà mises (la 1ère au vendredi 20 mars et après aux jeudis suivants...)

Malgré toutes ces contraintes actuelles, je souhaite à tout le monde de belles fêtes de Pâques et de bonnes vacances.

Je reprendrais le rythme du travail à la rentrée.

F. Cavenel

 

 
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